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Marisa Herrera

Facultad de Derecho - Universidad de Valparaíso - Chile

derechos. Para seguir sumando reflexiones en esta línea, aquí se ha pretendi-do analizar y profundizar sobre un ámbito temático que aún causa estupor, resistencia y prejuicios discriminatorios como son las adolescencias trans.

Bienvenidos los debates que se animan a interpelar e incomodar el statu quo porque, en definitiva, este es el desafío más profundo al que nos invitan los Derechos Humanos, así en mayúscula. En palabras de la querida activista trans argentina Marlene Wayar en su libro Una teoría lo suficientemente buena: “Nadie está obligado a volar, pero tampoco —y esto sí está prohibi-do— nadie debería cercenarnos las alas a quienes queremos volar”53.

BIBLIOGRAFÍA CITADA

BÓQUEZ POLLONI, Blanca y JORQUERA VÁSQUEZ, Carolina (2024): “Acompañamiento a la identidad de género en niños, niñas y adolescentes trans y/o de género no conforme en la experiencia comparada”, en: Biblioteca del Congreso Nacional de Chile, Serie Estudio (Nº 03-24). Disponible en: https://obtienearchivo.bcn.cl/obtienearchivo?id=repositorio/10221/36874/1/Estudio_N_03_24_Acompanamiento_a_la_identidad_de_genero_en_la_experiencia_comparada_Version_Final.pdf [Fecha de última consulta: 03.09.2025].

CAFFERATA, Ayelén Nadia (2023): “El cambio registral en niñas, niños y adolescentes a partir de la Ley de Identidad de Género. Camino a la plena efectividad de los derechos reconocidos a las infancias trans”, en: Revista de Derecho Civil y Comercial (Año 2024, abril, Nº2), pp. 127-131. Disponible en: TR LALEY AR/DOC/3144/2023 [Fecha de última consulta: 06.10.2025].

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53 WAYAR (2018).