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Revista de Ciencias Sociales - Número 87 (2025) - Universidad de Valparaíso - ISSN 0719-8442 - Valparaíso, Chile

El principio de no discriminación arbitraria sobre niños, niñas y adolescentes: De la Convención sobre los Derechos del Niño a la Ley sobre Garantías y Protección Integral de los Derechos de la Niñez y Adolescencia

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gozan de los mismos derechos que los adultos y, además, posen derechos adicionales y, por ende, el artículo 19 de la CADH –dedicado específicamente a NNA– debe entenderse como un derecho adicional, complementario, que el tratado establece para sujetos que por su desarrollo físico y emocional necesitan de una protección especial 41.

En la segunda, la Corte Interamericana de Derechos Humanos nos recuer-da nuevamente que conforme ha señalado en reiterados casos, los NNA son titulares de los mismos derechos que los adultos 42, son, en definitiva, sujetos titulares de derechos, y que, además, cuentan con las medidas especiales de protección contempladas en el artículo 19 de la CADH, las cuales deben ser definidas según las circunstancias particulares de cada caso concreto 43.

Arribados a este punto, y manteniéndonos aun en este ámbito de carácter internacional, debemos señalar que hay parte de la doctrina constitucionalista que identifica en el inciso primero del artículo 8 de la Ley sobre Garantías, concretamente en su mención a “otros tratados internacionales de derechos humanos ratificados por Chile que se encuentren vigentes”, un defecto nor-mativo –que se reitera en otros preceptos de la propia Ley sobre Garantías, por ejemplo, en su artículo 3–. Ello, en el sentido de que se limitan las fuentes internacionales a las que poder recurrir, reduciéndolas tan sólo a los textos convencionales, lo que restringe las posibilidades de protección de NNA y amenaza las potencialidades de goce efectivo de sus derechos 44.

De este modo, y siguiendo a Aguilar, puede haber derechos, y, por cierto, principios de interpretación que no se encuentren identificados en los tratados internacionales sino, que, por el contrario, aparezcan en las normas consue-

41 Corte IDH, Opinión Consultiva OC-21/14 de 19 de agosto de 2014, párr. 66.

42 BASSET (2021), p. 28, identifica esta idea como el principio de la igual dignidad, al afirmar que “cualquiera que sea el desarrollo de la infancia, tanto antes como después del nacimiento y hasta la mayoría de edad, el niño requiere ser tratado con la misma dignidad, debe tener los mismos derechos a la ciudadanía, el mismo acceso a derechos, que cualquier adulto”.

43 Corte IDH, Opinión Consultiva OC-24/17 de 24 de noviembre de 2017, párr. 149.

44 NOGUEIRA (2016), pp. 301-350.