201

Revista de Ciencias Sociales - Número 87 (2025) - Universidad de Valparaíso - ISSN 0719-8442 - Valparaíso, Chile

El principio de interés superior del niño y el interés manifestado del niño. La relación y colisión entre dos piezas fundamentales del paradigma de protección integral

Dado que el verbo utilizado por la ley es satisfacer, es que teniendo como base que la mayoría de las acepciones aplicables según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española de dicha palabra están asociadas a las ideas de saciar o dar solución, puede reconocerse que su sustrato es nece-sariamente subjetivo. Por ello, la satisfacción de los derechos se manifiesta en la recepción y utilidad que tenga para el niño la solución que se hubiera diseñado utilizando sus derechos, y así, dicha satisfacción puede entenderse cumplida cuando las decisiones fundadas en el principio están destinadas a cubrir los diversos aspectos de la existencia del niño, orientados al logro del máximo desarrollo posible en las distintas aristas de su vida 11.

Con ello queda claro que la utilidad del principio no queda restringida a la sola idea de aplicar derechos debido a dos razones. Por un lado, porque los derechos de los niños, si son derechos en el sentido real de la palabra, deberían aplicarse existiera o no el interés superior del niño, ya que un principio no podría condicionar, como un filtro de entrada, si los derechos, especialmente los consagrados en normas expresas, pueden ser utilizados o no. Segundo, es que el compromiso de efectividad de los derechos viene ordenado por el Art. 4º de la Convención 12, y no por el Art. 3º de su texto que consagra al principio de interés superior del niño. Por tanto, si lo que el principio demanda no es una efectivización ni una aplicación de derechos, sino una satisfacción de aquellos, ello significa que las medidas que utilicen

11 Por ejemplo, según la sentencia de Corte de Apelaciones de Santiago, Rol Nº3728-2020, de 23 de septiembre de 2021, “el interés superior del niño alude a (…) posibilitar la mayor satis-facción de todos los aspectos de su vida orientados al desarrollo de su personalidad”. En sentido similar, ACUÑA (2019), p. 19, afirma que la finalidad del principio “cubre el desarrollo de los potenciales del niño y la satisfacción de sus necesidades en los diferentes aspectos de la vida”.

12 “Los estados partes adoptarán todas las medidas administrativas, legislativas y de otra ín-dole para dar efectividad a los derechos reconocidos en la presente Convención”. En el mismo sentido, el Art. 12 de la Ley de Garantías, establece que “Es deber del Estado adoptar todas las medidas administrativas, legislativas y de cualquier índole, necesarias para dar efectividad a los derechos que le son reconocidos en la Constitución Política de la República, en la Conven-ción sobre los Derechos del Niño, en los demás tratados internacionales de derechos humanos ratificados por Chile que se encuentren vigentes y en las leyes”.