9

DOI: 10.22370/rcs.2025.87.5393

EDITORIAL

Rommy Álvarez Escudero*

1

La consideración de niñas, niños y adolescentes como sujetos de derecho plantea una serie de desafíos en nuestras sociedades. En el ámbito jurídico, el cambio de paradigma fue impulsado, a nivel internacional, por la Con-vención sobre los Derechos del Niño adoptada por la Asamblea General de Naciones Unidas en 1989, catálogo de derechos humanos de niñez y adolescencia que impone a los Estados parte el compromiso de adecuar su normativa interna, con objeto de dotar de efectividad a los derechos de que son titulares, aportando en el equilibrio necesario para lograr el posiciona-miento de este grupo de personas en situación de vulnerabilidad atendida su edad dentro de ordenamientos jurídicos tradicionalmente estructurados desde un enfoque adultocéntrico.

Conforme las directrices emanadas del Comité de los Derechos del Niño, particularmente, aquellas contenidas en la Observación General N°5 de 2003, relativa a Medidas Generales de Aplicaci ó n de la Convenci ó n sobre los De-rechos del Ni ñ o, la garantía de una protección legal reforzada sustentada en los principios del interés superior del niño, niña o adolescente, no discrimi-nación, el derecho a participar y ser oído conforme su autonomía progresiva y el derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo, han ido integrándose

* Doctora en Derecho y Máster en Derecho de Familia por la U. Autónoma de Barcelona, España. Magíster en Derecho por la Pontificia U. Católica de Valparaíso, Chile. Académica e investigadora de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile. 0000-0002-0447-6394. Dirección postal: Errazuriz 2120, Valparaíso, Chile. Correo electrónico: revistacs@uv.cl.